Trabalho em Rede III – Formação (Conhecer – Fazer)

A própria realização de Trabalho em Rede (TR) determina igualmente a possibilidade de uma Formação permanente em rede (Inside Training – formação e treino (coaching) embutido no próprio trabalho).
A rede passa a ser ao mesmo tempo o (ciber) espaço de trabalho e de formação, não na totalidade mas, numa parcela substancial do tempo das pessoas. Por Formação queremos aqui também significar o acesso à In-Formação relativa aos nossos domínios de intervenção (E-Knowing) como o acesso aos métodos e práticas sobre as ferramentas (software) de apoio à realização das nossas tarefas e actividades (E-Doing).
No trabalho em rede são as próprias noções de Trabalho e Formação que se fundem - uma (trabalho) não pode viver sem a outra (Formação) . Na verdade, num mundo de criatividade e inovação permanente a formação (self-training) emerge naturalmente, contudo, os grandes acréscimos para a Formação de Alto Rendimento vão determinar que pertençamos simultaneamente a várias redes de aprendizagem (Learning Networks).

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Trabalho em Rede II - Partilha de Informação em Tempo Real

Uma característica importante das ferramentas Web 2.0 é a possibilidade de partilha da informação.
Através de pequenos ícones agregadores “Share” que encerram a possibilidade de endereçar directamente o twitter (micro-blogging), uma rede social, ou o envio de um email, ganha corpo uma nova dimensão de trabalho que é a possibilidade de ter mais presente a possibilidade de partilhar com os outros a informação que num dado momento estamos a receber ou mesmo a produzir (e que pode mesmo ser uma co-produção se usarmos por exemplo o Google Docs ou o Zoho Writer).
Interessa contudo vincar um aspecto que é fundamental para a adaptação aos novos métodos de trabalho. Se para os nativos digitais, este universo de possibilidades da Web Read/Write ou Web 2.0, aparece e é integrado de forma natural no seu processo de desenvolvimento, já os imigrantes digitais sentem necessidade de praticar exaustivamente estes métodos de partilha instantânea, para que os mesmos possam ser gradualmente endogeneizados nas suas práticas de trabalho diário e assim colocarem a utilidade das ferramentas Web 2.0 ao serviço da sua produtividade pessoal e que terá por motivos óbvios impactos na performance da organização (empresa ou instituição onde trabalham) e que ao mesmo tempo significa o aumento dos níveis de empregabilidade ou a capacidade de se manter útil.
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Trabalho em Rede (I)

A Sociedade da Informação e da Comunicação avança a um ritmo exponencial e coloca a necessidade de novas formas organizativas usando as TIC sobretudo ao nível dos Modelos Integrados de Coordenação / Colaboração para o Trabalho em Rede.
Saber estar na rede ,saber ser útil e saber ser na rede é uma competência de base para o trabalho e a vida no século XXI. Logo estamos perante uma questão educativa de base, e como tal deve ser tratada pelo Sistema de Educação. Não é legítimo pensar que todos estamos preparados para o trabalho em rede, quando quase todos os instrumentos educativos e formativos se desenvolvem em torno do desenvolvimento e da avaliação individual e quase nunca grupal.
O desenvolvimento de novos modelos, ou melhor a sua implementação prática deverá ter em consideração a posição do trabalhador (nativo digital ou imigrante digital). As disciplinas ou domínios de conhecimento em matéria de gestão de projectos ajudam a estabelecer os primeiros trabalhos, mas para que exista uma utilização eficiente dos recursos (humanos e intangíveis) à luz das tecnologias Web2.0 da actualidade, deve-se ter em atenção a liberdade criativa e nesse sentido digamos que a elaboração dos cronogramas marcam um ritmo mas não devem ser rígidos para permitir que a inovação penetre no dia a dia de trabalho e se desenvolva um ambiente vibrante em vez de um ambiente claustrofóbico que coarta o potencial da inovação e criatividade humana.

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